y explorando soportes ...
Al comenzar la Praxis IV,
realizamos la lectura del libro "Cartas a un Joven Profesor" de
Philippe Morieu, la propuesta de trabajo fue realizar
la presentación un capitulo al grupo de compañeros, utilizando un soporte que nos permita dar la clase de
manera no convencional, utilizándolo creativamente y al mismo
tiempo que nos permita reflexionar sobre uso de los distintos soportes en educación (rota-folio,
historieta, vídeo, power point, teatro, etc.) sus ventajas y
desventajas.
En nuestro grupo elegimos el vídeo, para presentar el capitulo N° 6 "Una cuestión que no tiene por qué ruborizarnos: la disciplina en clase". Trabajar con el vídeo como soporte nos desafió no sólo en cuanto a la síntesis del contenido que queríamos mostrar a partir de los diálogos de los personajes, sino también porque nos enfrentamos a un "nuevo" lenguaje audiovisual, en el que a partir de imágenes, planos y sonido tuvimos que construir una historia... la tarea no es, ni fue sencilla: sin embargo fue muy gratificante. Entre los obstáculos que fuimos encontrando durante la realización del vídeo algunos tuvieron que ver con "centrarnos" en la tarea que estábamos realizando, ya que, como dijimos, esta era una experiencia nueva para nosotras y cada vez se nos ocurrían más y más cosas tras explorar el soporte... Más desafíos aparecieron luego de las filmaciones, algunos tuvieron que ver con la selección de las "tomas", y otros con el conocimiento que teníamos (básico) para realizar un adecuado uso de los programas de edición de los distintos vídeos (aquí se nos borraron varios de ellos :S).
Que lo disfruten!
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Y ustedes... ¿de qué otras
manera piensan que se puede utilizar el vídeo en clase?
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Aquí les compartimos un enlace que habla de educación y
medios audiovisuales para aquellos que quieran profundizar en el tema.
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Vero
y
Romi
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